Sede del corso: ISTITUTO COMPRENSIVO DARFO 2 – Via Polline 20 Darfo Boario Terme
Il corso si svolge IN PRESENZA
Il percorso formativo si propone di guidare i docenti attraverso un itinerario integrato di riflessione pedagogica, approfondimento normativo e innovazione tecnologica.
L’intervento didattico è strutturato per raggiungere i seguenti obiettivi principali:
- Padronanza del modello nazionale PEI (D.I. 182/2020 e D.M. 153/2023)
- Garantire una conoscenza approfondita delle 12 sezioni del PEI e della loro funzione inclusiva.
- Promuovere una visione sistemica del documento basata sulla coerenza interna e sulla catena logica: Osservazione → Bisogno → Obiettivo → Intervento → Contesto → Risorse → Verifica.
- Uso consapevole, critico ed etico dell’Intelligenza Artificiale Generativa
- Comprendere il funzionamento, i limiti e i rischi dell’IA (allucinazioni, stereotipi, tutela della privacy e anonimizzazione dei dati).
- Definire con chiarezza il confine tra l’assistenza tecnologica e la responsabilità pedagogica esclusiva del docente e del GLO.
- Sviluppo di competenze metodologiche di Prompting professionale
- Formare i docenti nell’uso dell’IA per rielaborare, organizzare, sintetizzare e revisionare annotazioni e dati d’osservazione reali senza mai delegare all’IA l’invenzione di informazioni o la presa di decisione educativa.
- Operatività e lavoro di squadra
- Favorire la corresponsabilità educativa e il confronto laboratoriale tra docenti di sostegno e curricolari nella costruzione di risposte personalizzate per l’inclusione.
In sintesi: Il corso non mira a insegnare come “far scrivere il PEI all’IA”, ma a rafforzare le competenze del docente nell’utilizzare l’IA come strumento di supporto e revisione, per accrescere la qualità, la precisione e la personalizzazione della progettazione educativa.